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衡水十三中努力办好有质量、有温度、有内涵的教育
kimnfam.com  2020/5/20 16:32:23  来源:河北省衡水十三中校办
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党的十九大春风,吹绿了基础教育改革的田野,吹来了新学校、新教育的万象更新。衡水十三中沐浴春风,乘势而上,不断加快践行立德树人、创新育人模式的步伐。学校立德树人,五育并举,不断打造“有质量、有温度、有内涵”的教育,努力把学校打造成锻造理想信念的熔炉、传递能量温度的家园、涵养优秀品德的沃土,引领广大师生把家国情、强国志、报国行自觉融入实现中华民族伟大复兴的奋斗中。秉承着“奋进——为中华之崛起”的校训,以遵循学生成长规律为前提,以“求实、求精、求细、求新”为抓手,大力实施“八项工程”,持续优化教育品质,用心、用力、用情做好教育,细致、精致、极致做好育人,努力培养出一批又一批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“铸魂工程”点亮底色

衡水十三中始终践行“奋进——为中华之崛起”的校训,把理想信念教育放在首位,并融入日常教学与特色活动中,为广大师生“树魂、立根、打底色”。一是坚持开好局、开新局。每当开学伊始,学校以各种不同方式,开展好励志动员活动。每个级部充分利用开学第一会,带领全体教师铭初心、担使命,全体教职工进行集体宣誓,进一步坚定同心育人的理想信念。每个班级固定时间唱国歌、唱班歌、集体宣誓,坚定学生对国家的热爱、对集体的维护、对梦想的追求。二是重传承,建系列。将“传承红色基因,厚植家国情怀”作为学校的传统德育项目,以系列活动形式,坚持“走出去、学起来”原则,组织重读红色经典、大型研学活动、上党团课活动,培养师生对时代的认知感和自豪感。三是争创建,育新人。设置党员先锋模范岗、建立红色学生社团、国旗护卫队,利用开学第一课、国旗下讲话等教育活动及重要节点、重要节日,开展爱国主义教育、民族精神教育和时代精神教育。利用安平全国第一农村党支部、衡水市革命烈士陵园、习三内画馆、侯店毛笔等本土文化资源,加强红色文化和中华优秀传统文化教育,提高广大师生的思想修养水平。

“强体工程”助力健康

衡水十三中坚持以体健人不动摇,以关注学生的健康发展为第一要务,坚持每日提供免费汤,提倡全体学生注意饮食搭配,务求健康营养;每周定时对各教室进行消毒,每天定点开启教室、宿舍消毒灯,保证每天宿舍开窗通风时间不少于6小时,课间教室及时打开窗户通风;坚持在季节交替或感冒多发季提供板蓝根冲剂并进行教室消杀工作等,预防疾病侵扰;坚持每学期开学初组织各年级学生进行体检;建立健全学生体质健康档案。开齐开足体育课,春秋季节开展师生活力趣味运动会,既强身健体又增进团结;充分利用好大课间,组织跑操、跳操、做眼保健操活动,增强体质、保护视力。同时,将志愿服务、社会调查等纳入劳动课程,每次假期布置学生回家做饭、洗衣等做家务的特色作业。为迎接2022年北京冬奥会,响应“三亿人上冰雪”的号召,激发学生户外运动的热情,组织“迎冬奥——冰雪运动知识与冬奥会宣讲活动”,推广陆地冰壶运动、速度轮滑等全民健身运动项目,增强体育锻炼的意识,积极将“健康第一”的教育理念落到实处。学校还通过各种宣传活动普及和弘扬奥林匹克精神,被河北省教育部门、教体部门评为河北省首批奥林匹克教育示范学校和校园冰雪运动特色学校。

“激潜工程”唤醒信心

衡水十三中以环境育人和精神育人为方向,坚守本真朴素的教育规律,不是灌输、压制和禁锢,而是呼唤、点燃、激活和解放。一方面构建了独具特色的校内环境和课堂实践“两大环境”。以学校楼道、校园景观为阵地,本着让墙壁说话、让环境育人的出发点,利用一切可用空间,大力营造健康向上、积极愉悦的2020国语自产拍在线观看文化 氛围。例如学生自主创意制作的班级文化、严谨中透着温馨的宿舍文化,学校还倡导班级、宿舍通过个性化命名体现集体的共同追求。校园中别具匠心地设置了“追梦人”的景观、“拾金不昧角”“梦想小屋”的活动场所,使学生耳濡目染,随时被激发创意,随时被点燃激情。同时,学校还将每周的7天分别命名为“励志日”“进德日”“勤学日”“爱心日”“尊师日”“孝悌日”“自省日”,每日美德主题配以相应主题活动,通过人文濡染充实激情内涵。同时,充分发挥第二课堂的作用,陆续开发出一系列校本教材,组织英语沙龙、魔幻化学、史学纵横、创意剪纸等一系列社团活动,开设中华优秀传统文化校本课程,努力将学生社团活动与校本课程相结合,实现课程化;每个学期积极推进文化研学,从历史、社会、人文等多角度进一步开拓学生的视野,提升文化育人的内涵和品位。

另一方面,打造灵活多样的励志活动,激发学生的内驱力。落实好高效课堂三部曲,即课前动员、课中鼓励、课后留白,让教师引与导到位,学生做与思充分;搞好课堂的小组合作,培养学生协作的意识,探求真知的思维;扮好“超级励志演讲家”,教师的国旗下讲话、操前动员、操后班会、课前动员环节激励思想,给予力量;学生的操后小组合力宣誓、励志成长宣讲环节贴近实际,传递能量;搭好节日借力台,清明节前后的亲近自然大型远足活动,磨炼学生意志,增强班级凝聚力;“五四”成人礼活动,加强学生的感恩意识和爱国意识;开展好“名人进校园”活动,邀请感恩、励志、心理等多方面的专家通过传奇的人生、精彩的演讲激发学生内心蕴藏的无限力量。

教书育人犹如让草木萌生,尊重生命规律、激发潜能靠的是内涵激发,面对鲜活的个体,为学生的终身成长注入源自于内心的、升华而成的精神动力与行为能力。

“师德工程”春风化雨

衡水十三中白祥友校长经常讲,“每个人都会有自己的孩子,你希望自己的孩子遇到什么样的老师,你就成为什么样的老师吧”。好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生谱写好未来。衡水十三中一方面坚守教师的红烛精神,倡导教师既要爱岗敬业,又要启智陪伴。有学生的地方一定有教师,有教师在的地方一定有学校领导干部。学校领导班子率先垂范,以身作则。在学校,他们鼓励班主任早晚督促学生起床。全体校委会成员,尤其是校领导班子成员,每天都早早在校门口迎候教师们。每天晚间学生休息后,校领导还要坚持目送最后一位班主任离校。一年四季、风雨无阻。学校提倡“把简单的事做好,就是专家;把重复的事做好,就是赢家”的敬业理念。教师潜心备课,专心教研,耐心辅导。充分利用课间、晚自习等时间进行“一对一”的辅导,弥补知识漏洞,交流思想困惑,关心学生的学习状态、生活情况、心理健康,真正做到了走进每一个学生的心中。他们还坚持以人为本,夯实师德建设基础,着力培养守初心、有担当、讲廉洁、扬正气的好教师。学校定期组织教师学习《教师职业道德标准》,制定《教师廉洁自律承诺书》,开展师风师德报告会,深入调研整理归纳“最受欢迎的教师”特点,评选“学生心中的最美教师”“爱岗敬业之星”“每日一名师”“办公明星”“优秀班主任”“优秀学科组长”等活动,以节日为契机,表彰节俭、清廉、爱生如子、敬业、团结互助的优秀教师,用学习武装头脑,用实践引领航向,用榜样带动成长。同时,充分发挥家长委员会的监督作用,浓郁风清气正的校园氛围。

“提升工程”展现魅力

关注每一位教师的专业成长与发展,是学校办好人民满意教育的核心之力,衡水十三中大力实施“内强素质,外塑形象”的提升工程。学校要做好新教师入职愿景培训。每学期开展新教师入职培训讲座、建立以老带新的“青蓝工程”,引领新教师做好角色转变,感受职业魅力,铸就教育情怀;跟进做好教师专业知识水平提升。做好以学科组为团队的集体教研,以班主任为核心的班级教研;定期举办“我和学生同做一套题”“同讲一堂课”“同写一教案”“同讲一道题”“同写一板书”系列教学基本功大赛,逐渐形成“以研促教、以赛促教、以评促教”良好局面。同时,定期进行骨干教师专题讲座、九大学科经验交流会,提高教师的业务水平。大力推进听评课活动,通过推门课、公开课、视频课、诊断课等多种形式,广大教师在听中学、评中思,全面提升教师的素质;鼓励教师及时写教学反思、坚持写教育故事,促成经验的积累,从而向纵深发展。增强科研意识,培养一批科研型骨干教师队伍,建立课题研究体系,构建科研文化,努力实现“组组有课题,人人都参与,全学科多领域都覆盖”。学校更重视做好学科教学智能训练。教师每次接手新班级时,学校都要求教师必须熟知学习者的学科学习情况和心理状态,有针对性地与学生进行“谈话记录”,各级部利用例会时间组织教师进行“看图识人”比赛,促进教师对新班级学生的认识和了解。

“暖心工程”解放家长

衡水十三中的一位家长曾留言说:“家长们想到的,你们想到了;家长们没想到的,你们也想到了。家长们做到的,你们也能做到;家长们没做到的,你们也做到了。把孩子交给你们,我们很放心。”学校注重学生身心两健的成长,实施暖心工程,让学生增强家的归属感。食堂一年四季提供免费汤类,例如四季鸡蛋汤、夏季专属绿豆汤,同时根据时节变化增加板蓝根冲剂、冰糖雪梨水。还在各种节日开展暖心工程:中秋节前每个班级提供两个各重3公斤的超级大月饼、元宵节提供免费汤圆、腊八节提供免费八宝粥、冬至日提供免费水饺。所有免费提供的粥类,保证第一个喝的学生不烫嘴,最后一个喝的学生还足量。每个级部和班级自发进行的暖心活动也丰富多彩,集体生日、煮饺子、买烤鸭、熬姜丝可乐和银耳莲子羹、教室里熏醋抵抗寒冬预防感冒,有的班主任动员全家人给全班学生包1000多个饺子,体现了家人一样的关爱,家一样的味道。除此之外,学校每到冬天给食堂的凳子上安装红色座垫,让学生用餐时吃得舒心、坐着暖心。

同时,学校也积极为教师提供暖心服务。每天晚自习时,学校领导都会亲自为正在辅导的教师送上一袋热乎乎的纯奶或一杯奶茶;持续推行“维修进咱家”活动,后勤人员利用休息时间义务、主动为教职工提供家庭维修服务,为教师解决后顾之忧。

“阳光工程”诚信治校

衡水十三中始终坚持公平、公正、公开的原则,积极实施“阳光工程”。一方面,致力于推进教育的规范化提升工程,巩固创新“校内阳光”。他们在关注加强领导,统筹兼顾,建立健全严格规范的各种管理制度的同时,更加注重坚持校务公开、党务公开,对关乎师生切身利益的热点问题进行及时公开,例如学生助学金、教师职称评定等,同时每个学期面向全体教职工发放关于教育教学、后勤服务等方面的征集意见表,在学校显著位置设立意见反馈箱,在学校网站设置校长公开信箱,对群众通过各种渠道反映的意见和要求,由专人进行整理,并将处理和落实情况予以公开,接受群众监督。每日教学楼显著位置公示食堂每天的饭菜价格和进货价格,学校重大事项的开支情况也会在学校中厅位置进行张贴公示,接受全体师生的监督。另一方面,在家校社合育的广度和深度上追求突破与创新,把办学知情权、参与权、表达权和监督权交给家长,营造了家校互动的“绿色阳光”。如果3年的高中生活是一场赛跑,那么假期就是长跑中的弯道,衡水十三中倡导“弯道超越”的理念,精心规划假期家访活动。本着“敲”开真心、“走”出真情、“聊”出真意的初衷,要求全员覆盖、精准帮扶、耐心沟通、传递能量。学校还组织了家长进校园、进考场、进教室、进食堂的体验活动,邀请家长给学生来监场、与学生一同上课、观摩食堂并和学生一同就餐,既做到了对学校工作的深入了解和督促,也感受了孩子在学校的生活和成长;设立家长听汇报、谈心得、勤监督的家长委员会,让家校合作实现无缝对接,让家校交流实现优势互补,让家校在精诚合作中共同教育学生;充分利用新媒体,通过建立家长微信群,班主任从跑操、上课、吃饭、自习多角度随时随地分享学生的动态情况,并及时向家长传递育才经验、培训家长相关高考知识,拉近了家校距离,密切了家校之间的联系。

“平安工程”护佑师生

衡水十三中坚持“安全无小事”的工作态度,以“一岗双责,责任落实”为主线,以安全隐患排查为重点,全面推行“全方位、全覆盖、全员化,24小时无缝隙”安全管理模式。坚持24小时校园值班制度,严格假期值班制度,每日有一名校领导带班,3名校委会成员和一名后勤保障人员24小时全天候在校巡查,第一时间协调解决师生遇到的各种疑难问题。学校为了确保方便师生、服务师生,各级部、各处室也有专门工作人员负责8小时外的值班。每个班级设立“安全日志”,明确总计人数、实到人数、请假人员具体名单和缘由,教育处做到一日一检查、一日一汇总;每个级部每月放假返校时进行开学大检查,对违禁危险物品的携带进行统一清理和上报;学校每个学期开学初统一组织开学体检,对学生的身体健康状况进行实时记录和排查。“安全意味着一切”,校园安全工作是每周中层以上例会必谈、必讲、必汇报的内容之一。学校进一步提高心理咨询室的标准化建设,配备专门的心理咨询教师,为学生建立心理档案,动态监测学生心理变化情况,达到“早发现、早干预、早引导”的目的,让心理咨询室成为学生放松心情、启迪智慧的乐园。同时,心理咨询室也随时为教职工提供咨询服务。

不仅如此,为了加强安全教育,衡水十三中还在新生入学后,进行应急避险能力的训练,例如举行消防安全教育活动。学校还与康复街派出所结成警校共建单位,警校快速联动,为学校筑起一道安全屏障。

衡水十三中在实施“八项工程”的同时,创新思路,优化管理,注重理论教育与实践活动相结合、精细管理与人文关怀相结合,坚持以德育人不动摇、以智启人不动摇、以体健人不动摇、以美化人不动摇、以劳树人不动摇,在探索更加符合学生成长规律、更能促进学生全面发展的育人道路上,不断从理念走向实践,从实效走向高效。

 
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